Enseñar A Leer A Un Niño

La lectura es una habilidad básica dy también comunicación para las personas.

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Es una habilidad asombrosa que nos abre las puertas a un mundo mágico de conocimiento, aprendizaje, comprensión y desarrollo. La lectura no es una habilidad innata, sino quy también debemos aprenderla. Este aprendizajy también requiere la participación y coordinación de diferentes procesos cognitivos, con lo que acostumbra a ser complicado. Educar a leer a los niños es una tarea que requiery también el desarrollo de los diferentes procesos que intervienen en el proceso.

La lectura es una herramienta del lenguaje, es la expresión escrita del lenguaje hablado. Aprender a leer es complicado porque requiere el dominio y coordinación dy también una serie dy también procesos cognitivos quy también nos hacen capaces de reconocer un símbolo escrito como una letra concreta, dy también identificar esa letra con un sonido especifico, de integrar cada letra en una palabra y cada palabra en una frase, y de entender el significado dy también lo escrito.

El aprendizaje de la lectura tieny también dos grandes dificultades

• Por un lado la conciencia fonológica o capacidad de asociar cada sondesquiciado con una letra concreta. Esta asociación es aleatoria, no prosigue ningún notado y por eso acostumbra a ser algo bastante difícil de asimilar.

• por otro lado la comprensión de lo que sy también lee. Leer es considerablemente más que conocer las letras y asociarlas con sus sonidos. Leer implica entender el mensaje literal y no literal del texto.

cómo instruir a leer a los niños

Podemos usar diferentes métodos para instruir a leer a los niños, lo recomendable es utilizar métodos mixtos quy también favorezcan el reconocimiento dy también las letras y la entendimiento del mensaje.

1• Unir el conocimiento de las letras con la palabra

Una buena opción para comenzar es unir el conocimiento de las letras con la palabra. Para ello pueden emplearse pictogramas de imagen y palabra, en los quy también la letra en cuestión esty también señalada con algún cfragancia y dy también mayor tamaño.

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Les enseñamos diferentes imágenes con la letra que estemos aprendiendo, acompañado de la palabra completa y leemos toda la palabra, señalando la letra correspondiente. Por ejemplo:

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2• Lectura de frases

Después una vez que ya conozcan las letras ciertas palabras comenzamos con la lectura de frases. Para comenzar es bueno ayudarles y mezclar palabras y dibujos para construir la frase.

después de cada frasy también les hacemos preguntas para que puedan practicar la entendimiento literal y hacer inferencias. Como por ejemplo:· Ejemplo 1

sentido literal:• ¿Qué comy también el gato?• ¿Quién comy también una manzana?

Inferencias:• ¿por qué el gato come comida saludable?

· Ejemplo 2

sentido literal:• ¿Qué hacen los niños?

Inferencias:• ¿por qué podemos decir quy también los niños estaban tranquilos?

· Ejemplo 3

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sentido literal:• ¿Qué come la niña?

Inferencias:• ¿por qué razón podemos decir quy también el niño es goloso?

3• oraciones formadas solo por palabras

·Más adelante utilizaremos frases formadas solo por palabras. En un primer momento podemos acompañar dy también dibujo externo, para facilitar la comprensión, mas poquito a poco debemos eliminarlo, para centrar la entendimiento en la frase. También es aconsejable usar preguntas que favorezcan la comprensión literal y las inferencias. Ejemplos:

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notado literal:

• ¿cómo estaban los niños?• ¿Qué es lo que vieron?

Inferencias:

• ¿por qué vieron una película?• ¿por qué razón no sy también fueron a jugar al parque?

4• Frases

poco a poco introduciremos varias frases, quy también formen pequeños textos y seguiremos usando las preguntas comprensivas, de este modo como pidiendo a los niños quy también nos cuenten lo quy también han entendido. Existen diversos materiales diseñados para ello, como la colección dy también lectura dy también wallpapersidea.com wallpapersidea.com.

5•Textos completos

Finalpsique una vez que ya puedan leer varias frases con sentido, leeremos textos completos. Es esencial hacer hincapié en la relevancia dy también la lectura comprensiva, para ello, al principio podemos leer parágrafo a parágrafo y hacer una parada para comphurtar quy también hemos comprendido. Poquito a poco van a poder leer textos completos. En cualquier caso, no debemos olvidar las preguntas que favorecen la comprensión. Existen distintos lecturas y materiales concretos para esto como la compilación de Competencia Lectora dy también wallpapersidea.com.

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