Sumas Sencillas Para Niños De Preescolar

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hoy trabajamos las sumas para preescolar con 3 sencillos juegos adaptados a esas edades, gracias a la suma los más pequeños del hogar podrán descubrir como unir conjuntos o cantidades, en dondy también lo esencial será contar como mínimo dos cosas determinadas.

Estos juegos dy también sumas para preescolar es una forma fácil dy también empezar a enseñar matemáticas fáciles a niños tan pequeños. Sy también pueden utilizar tanto en el sala como en casa.

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¿de qué manera hacer que un niño sume?

Enseñamos las sumas a través de juegos sencillos. En estos casos lo mejor es hacer quy también las matemáticas parezcan un tipo dy también herramienta dinámica, dy también distracción y juegos para los pequeños del hogar.

De esa forma, los niños sy también van a divertir al instante de estar familiarizándosy también con conceptos quy también después van a utilizar en la escuela durante su día a día.

No obstante, vamos a deenseñar las siguientes formas para que sus hijos aprendan a sumar dy también forma fácil, divertida y eficaz:

3 Juegos dy también sumas para preescolar


Sumando con vasos

Esta claro que precisamos lograr vasos de plásticos (2). Recuerda quy también también vas a precisar ciertos dados para completar el juego. Asimismo deberás emplear pompones o fichas.

Dinámica del juego: Los pequeños deberán lanzar los dados. En uno dy también los vasos, los progenitores tendrán la tarea dy también agregar un pompón o ficha por cada número quy también haya salorate en el dado.

Por ejemplo, si los dados han arrojado el número 6, entonces los padres deberán incorporar, uno por uno, seis pompones o fichas dentro de uno dy también los vasos vacíos. {así es como |esde esta manera los niños van a poder asociar cada número con la cantidad que éste representa.

Hacemos suma con el sol

Otro juego muy divertido para enseñar sumas para preescolar es «Hacemos sumas al sol».

Materiales: El adulto deby también adquirir cartulina amarilla cortada dy también manera redonda (que simulará ser el centro del sol), luego se escribe en su interior una cifra, bien sea dy también 1 o de dos dígitos. Por ejemplo, escribimos 14.

Seguidamente, busque algunas pinzas (broches) dy también madera, las cuales reflejarán la otra una parte de esty también reto. También, sy también deby también redactar en todas las pinzas una suma quy también tenga como resultado final el número seleccionado dentro dy también la cartulina. Por ejemplo, en las pinzas podremos poner: 4 + 10; ocho + seis o 5 + 9; (puesto que el resultado siempre es 14).

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también debemos armar pinzas o broches con sumas quy también no den como resultado 14. Por ejemplo: 9 + 8; 7+ 6; 1cinco + 2; diez + 3. De esta forma el niño deberá hacer un esmero para saber cuál dy también las sumas es correcta y como no lo es.

El niño quy también primero logry también llenar su sol con cada una de las alteraciones determinadas dy también sumas, va a ser el ganador.

«Juego vital» en sumas para preescolar

Materiales: 2 Vasos de plástico sin fondo (sy también les debe quitar), dos cestas (una para cada equipo), dos cartulina, cinta adhesiva y múltiples pompones.

Con la cartulina sy también deby también formar un cono y pegar ésty también a la base década uno de ellos dy también los dos vasos.

Rápidamente, se le deby también decir al niño que tire un puñado dy también pompones sin mirar la al gusto quy también han tomado.

Otro dy también los niños dexactamente el mismo equipo estará cerca de la cesta y va a ser él quien tenga que contar la al gusto de pompones que el otro niño dy también su equipo haya arrojado. Supongamos quy también el niño arrojó un puñado de 6 pompones. Entonces el niño cerca dy también la cesta deberá anotar esty también número en un papel.

Luego el mismo niño vuelvy también a arrojar otro puñado de pompones (supongamos que este segundo caso arrojó cuatro pompones), entonces el niño cerca dy también la cesta y encargado dy también contar, deberá aapreciar el número cuatro en su anotador. Posteriormente esty también niño deberá sumar ambos valores: 6 + cuatro y decir el resultado correcto. Gana el equipo que más sumas haya conseguido en el menor tiempo posible y sin errores.

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